第90章 庆祝科室成立

类别:科幻灵异 作者:柳岸花又明 本章:第90章 庆祝科室成立

    陈莫三人聊了一会儿,很快就到了饭点。

    陈莫看了看时间,对苏慧珍和于小洋说:“时间不早了,中午我做东,咱们去医院附近的烤肉店吃顿好的,也算庆祝科室成立。”

    一说要去吃烤肉,苏慧珍和于小洋相互对视一眼,脸上都露出了欣喜的笑容,连忙应道:“好啊好啊。”

    医院附近的那家烤肉店生意很是红火,三人找了个靠窗的位置坐下。

    服务员很快送上菜单,陈莫让二女随便点,不用客气。

    烤肉滋滋作响,散发着诱人的香气,三人一边吃,一边又开起了会,聊起了科室的事情。

    “咱们科室刚成立,得先把值班制度建立起来。”陈莫夹起一块烤好的五花肉,蘸了蘸酱料,“医生这边,就我和小于两班倒。护士那边,苏护士长,暂时就辛苦你多盯盯着。”

    苏慧珍点点头:“没问题,陈主任,您放心。”

    苏慧珍干活是从来不怕苦不怕累的,她就怕没钱,但是很显然,陈莫给的福利这么好,没钱是不可能的。

    “目前科里还没有病人,所以你们俩就先上长白班,早上九点到下午五点在医院盯着就行。”陈莫继续说道,“我建了个群,咱们三个人都在里面,有什么事儿就在群里向我汇报。”

    于小洋喝了口果汁,笑着说:“现在没病人,感觉咱们三个人都有点多呢。”

    “现在看着是多,但等有了病人,你们就会发现,咱们三个根本不够用。”陈莫微微一笑,“所以,得赶紧再招些人手。你们俩有没有合适的人手推荐?”

    于小洋眼睛一亮:“我有个同学是内科医生,不过毕业后分到县里医院了,她一直想回市里,不知道能不能让她来咱们科室?”

    陈莫闻言,毫不犹豫地说:“当然可以,既然是你推荐的,我肯定收。咱们科室用人,主要是找自己人,信得过最重要,不一定非得是那些有名的医生。你抓紧联系她,让她过来面试一下。”

    陈莫要求很简单,他要的是能干活的自己人,毕竟自己靠的是纳米医学机器人,把别的大牌医生叫过来也没有用,反倒不如用一些听话的小医生。

    于小洋是自己的学生,她介绍过来的人就是自己人。

    “太好了,我下午就联系她!”于小洋高兴地说。

    苏慧珍也跟着说:“陈主任,我也有几个熟人想过来。我在

    icu有两个姐妹,还有县里的两个同学,您看她们能来吗?”

    “icu的那两个直接过来就行,经验肯定没问题。县里的让她们过来面试看看。”陈莫想了想,补充道,“面试最好安排在上午,上午我会过来,其他时间没什么事的话,我就不过来了。不过明天后天不急,这两天是周末,科里统一休息,大家好好放松一下。”

    “周末休息?”苏慧珍和于小洋异口同声地问道,眼里满是惊喜,随即两人高呼“万岁”,脸上的喜悦溢于言表。

    没办法,对于医护人员来主进,周末休息真的是太奢侈了。

    陈莫看着她们开心的样子,也笑了起来。他拿起手机,把两人拉进一个新建立的群,说道:“好了,群建好了,以后有事就在群里说。快吃吧,肉都快凉了。”

    烤肉店的烟火气渐渐散去,陈莫结完账,和苏慧珍、于小洋挥手告别,转身往林晓璐家的方向赶。

    昨天约好今天教她小提琴,想着小姑娘对乐器的热情,他脚步都轻快了几分。

    按响门铃时,林晓璐穿着条鹅黄色连衣裙来开门,手里还攥着小提琴弓,鬓角的碎发被汗水濡湿:“你可算来了,我对着乐谱练了一上午,还是找不到感觉。”

    陈莫换鞋时瞥了眼客厅,谱架上摊着《爱的礼赞》,琴盒敞着放在沙发上,显然是做足了准备。

    两人在阳台的藤椅上坐下,林晓璐刚拉起第一个音符,就被陈莫抬手拦住:“手腕太僵了,像捏着根烧火棍。”

    他接过小提琴示范,弓尖在弦上轻轻划过,流淌出的旋律温柔得像月光。

    林晓璐跟着学,手指却总按错音,要么就是节奏忽快忽慢,练了半小时,连最简单的音阶都磕磕绊绊。

    “我是不是太笨了?”林晓璐把琴弓往腿上一放,气鼓鼓地嘟着嘴。

    陈莫揉了揉眉心,心里犯嘀咕:这学习能力确实一般。

    不过自己这教学能力,看起来也不怎么样啊!

    想到这里,陈莫也一阵气馁,毕竟他做了半辈子的老师,现在却觉得自己的教学能力不行,真的是太难过了。

    陈莫突然想到,自己既然作了这么久的教师,应该有个教学能力吧,于是连忙打开系统面板去看,密密麻麻的技能列表里,果然有个“高级教学”技能。

    简介里写着:可升级至神乎其技,掌握后能让愚者开窍,顽石点头。

    “做了半辈子老师,总不能栽在教小提琴上。”陈莫咬了咬牙,看着技能后面的升级按钮——从高级到神乎其技,需要二十亿。

    他眼都没眨就点了确认,账户余额瞬间少了一串零。

    下一秒,无数关于教学法的知识像潮水般涌进脑海:从肌肉记忆训练到听觉引导技巧,从儿童启蒙到成人速成法,甚至连如何调整学生呼吸节奏的细节都清晰无比。

    脑袋像被塞进了整个图书馆,胀得他差点捂住头哼出声,过了足足十分钟才慢慢消化完。

    “再来试试。”陈莫拿起琴弓,指尖轻点林晓璐的手腕,“想象手里握着只小鸟,既要抓牢又不能捏疼它。”

    他把复杂的乐理拆解成简单的比喻,比如把揉弦比作“晃秋千”,把节奏比作“走路的步子”。

    神奇的是,刚才还一脸茫然的林晓璐,这会儿竟能跟上节奏了。

    当她终于拉出一段完整的乐句时,眼睛亮得像星星:“我学会了!你教得也太神了吧!”


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