她今天没戴眼罩？”

    “真的耶，感觉……好普通啊。”

    “是不是终于‘毕业’了？”

    这些议论声不大，但清晰地传到了勇太和六花的耳朵里。

    勇太看到六花的肩膀几不可察地颤抖了一下，放在腿上的手也瞬间握紧。

    但他什么也没说，只是快步走到座位上坐下。

    六花也跟着坐下，挺首脊背，拿出笔记本和笔，摆出一副认真听讲的姿态。

    上午的课，六花表现得堪称“模范”。

    她没有再走神，没有涂鸦，甚至在教授提问时，还举手回答了一个简单的问题，虽然声音小得几乎听不见，但吐字清晰，内容也完全正确。

    教授似乎对她的“转变”感到欣慰，还特意表扬了一句：“小鸟游同学今天很认真，继续保持。

    ”周围的同学投来赞许或释然的目光。

    佐々木和田中也悄悄对视一眼，脸上露出了“太好了”的表情。

    只有勇太，看着那个努力扮演“正常”的六花，心如刀绞。

    他能看到，她握着笔的手指因为用力而泛白；他能看到，她回答问题后迅速低下头，仿佛用尽了全身力气；他能看到，她看向窗外的眼神里，那残存的一丝对“另一个世界”的渴望，正在被强行压抑、熄灭。

    这根本不是“正常”，这是一种无声的尖叫，一种用尽全力将真实的自我囚禁起来的痛苦挣扎。

    而他，就是那个递上镣铐的人。

    课间休息，佐々木和田中主动走了过来。

    “小鸟游同学，富樫君。”

    佐々木的笑容比昨天自然了许多，“感觉小鸟游同学今天状态很好呢。

    是啊，”田中也附和道，“这样我们下午的小组讨论肯定能更顺利了。

    ”六花抬起头，脸上努力挤出一个微笑，一个标准而空洞的微笑：“嗯，我会努力的。