虽然有些问题目前还没有确切的答案，但这种探索和思考的氛围让大家感受到了天文科学的无穷魅力。

    大家你一言我一语，各抒己见，仿佛置身于一个充满奇幻色彩的宇宙世界中。

    随着社团活动的不断开展，也遇到了一些挑战。

    由于社团成员来自不同的年级和班级，大家的知识水平和兴趣点存在一定的差异。

    有的低年级同学对天文知识还只是一知半解，而高年级同学则己经有了一定的研究基础；有的同学对恒星的演化感兴趣，而有的同学则更关注行星的探测。

    在组织活动时很难满足所有人的需求，有时候安排的活动，部分同学觉得太简单，而另一部分同学又觉得太难。

    此外，社团的活动经费也逐渐紧张起来。

    购买新的天文观测设备和研究资料都需要资金支持。

    社团现有的资金只能维持一些基本的活动，想要购买更先进的望远镜、更专业的书籍和软件，显得力不从心。

    李晓明和林雨萱并没有被这些困难吓倒，他们开始积极想办法解决问题。

    他们决定将社团成员分成不同的小组，根据大家的兴趣和特长开展有针对性的活动。

    他们先让同学们填写了一份兴趣调查问卷，然后根据问卷结果，将同学们分成了恒星研究组、行星探索组、宇宙能量组等。

    每个小组都有自己的活动计划和研究方向，这样既能满足同学们的不同兴趣，又能让大家在自己擅长的领域深入学习。

    同时，他们还向学校申请了更多的活动经费。

    他们写了一份详细的经费申请报告，在报告中说明了社团的发展情况和资金需求。

    学校领导经过研究，决定给予社团一定的资金支持。

    此外，他们还积极联系校外的天文机构和企业，争取获得一些赞助和支持。

    他们通过网络搜索、朋友介绍等方式，找到了几家相关的机构和企业，然后主动